高老师倾情教育的第2055个日子

人之所以累,是想要的太多;心之所以烦恼,是放下得太少。得到了,开心一时;得不到,痛苦一世。活着,不可能无求,但要清楚什么值得,什么不值得。

1. 昨天早上高主任告诉我,我们班学生迟到现象比较严重,要求我告诉学生,现在的早读时间已经恢复正常了,要求学生7:20之前必须进教室。我利用昨天下午第八节上生物课的机会,给全班学生强调了此事。令我没想到的是,今天早上见到副班长徐的第一面,他就告诉我,今天早上有好几个学生迟到。

没办法,我只能把这种现象理解成,他们很久没有和我呆在一起了,想我了。于是,我就把他们请到我的办公室,经了解。吴某说她早上因病吃药,因此迟到了;侯某说自己的单车坏了,达不到平时的速度;因此迟到了;值日班长吴某起晚了,我警告她一次,下次再迟到就要考虑是否让她继续做值日班长了;戴某说她身体不舒服,妈妈没有及时帮她准备好药,另外一个原因就是她来的路上遇到了堵车;周某是被妈妈送来的,因为他妈妈还要一同去送妹妹,先送了妹妹,再送他来上学。

最后,我还教育了昨天违反了纪律,但是没有及时留下来曾某。他作为初二(7)班的一员,连制定的基本规矩都不懂,这怎么能行?

2.虽然我们班学生早上迟到的情况依然严重,但是身体健康状况已经大为好转。今天只有陈某继续请假在家,等待核酸检测结果。前几天经常请假的黄某主动发信息告诉我,他的校服湿了,他正在在吹校服,吹干了就来上学,请一节课假。我相信了他,事实证明,他也没有让我失望。

3.我们班的卫生委员王某一向调皮,下午在课间玩耍的时候把分配给我们班装酒精的塑料容器弄坏了。生活委员来向我投诉,我又能怎样呢?损坏公物,赔呗。因为这些防疫物资是总务处统一配发地,我就让他们俩结伴去总务处问价格。幸运的是,没过多久,王某拿了一个新的容器,不好意思地来找我。原来,总务处工作人员给他换了一个新的。问题解决了就行,在这个过程中,他自己也能学到一些道理,我再讲道理都是多余的。

1. 接着昨天的工作,制作好第六次线上模拟测试卷。我亲自做了一遍,修订了所有错误,并且分别在线发布了五个版本的试卷。

2.布置生物作业:“X班学生完成《指导》第215页后,点击此链接作答七年级生物上册第三单元第二章第一节《种子的萌发》在线检测题。小组长每天负责检查《指导》的完成情况,我检查在线测试题的完成情况。”

3.把我手头的一套由50道选择题组成的关于“生物圈中的人”拆分成两部分,利用“问卷星”平台分别编辑成两套在线练习题,作为将来要布置给学生的在线作业。

1.防疫形势逐渐向好,领导决定从今天开始组织初二年级的学生去学校后面的操场跑操。说实话,现在的初二(7)班学生,我曾经陪着他们跑了近三个学期的课间操,对他们生命的触动并不大。因此,我决定不再陪他们跑操了。作为一名老师,我要时刻对自己的生命负责。受疫情的影响,我女儿不得不在家里上网课。因此,我每天回家后读英语的机会就少得可怜了。因此,我决定利用大课间学生集体的机会,到教室里去读英语。

巧的是,我刚读了两句,请了一节课时间假的黄某同学到教室了。于是,我就把他叫到身边进行教育。我并没有给他讲什么道理,我深深明白:讲道理没有用。我只是让他看着我利用手机的“英语趣配音”APP认真学习英语的样子。尽管一直以来收效甚微,但是我仍然愿意继续努力,努力用我的实际行动点燃学生的生命之火。

一直以来,我都比较绝情,对谁都一样。我不相信眼泪和花言巧语,我珍惜的是行动的价值。我会努力做到“知行合一”,我愿意用实际行动去感染和影响学生。

上帝有眼。下午放学后,我们班一位何姓男生给我送来一份他用心制作的小礼物。从照片上看,它平淡无奇。如果您拿在手中把玩,您就能感觉到,它其实变化多端,玩起来十分有趣。可见,孩子是花了心思的,让我做,我根本做不出来。

这个何姓同学十分聪明,曾经因为他的生物成绩比较突出,我让他做过一段时间的生物课代表。后来因为他的纪律观念达不到我的苛刻要求,我把他撤掉了。为此,他很是恼了我一阵子。无论从课堂表现还是从测试成绩都可以反映出来。

近段时间以来,他又想通了,通过了努力,恢复了学习生物的元气。生物测试成绩扶摇直上,又开始冒尖了。